教練技術
(Coaching)

教練學 (Coaching) 是廿一世紀有效管理及助人技術，發展有30年，已迅速於全球大行其道。教練 (Coach) 透過「非引導式」的提問，即不直接或間接向被教練者 (Client / Coachee) 提出意見，而是讓他自行發現方法和答案、自行解決難題。

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​​教練技術的優勝之處

近年來，在世界範圍內教練被越來越廣泛地應用於企業人才培養、領導力提升、個人自我發展等領域。其原因是它有別於以往任何人才培養方式，心理諮詢師好比作考古學家，他們強調對過去經歷的挖掘，著眼於當前現狀。與之相比，教練更像是建築師，他們著眼於客戶的未來，輔助客戶讓其自主尋找答案，幫助客戶變化。

與傳達知識信息、將答案告知於人的老師不同，教練通過提問來引導客戶自己尋找答案，這是教練的引路作用；教練也有別於擁有專業知識、分析現象並提出解決方案的諮詢師，教練是一面鏡子，讓客戶自己通過鏡子看到現象；教練和導師之間也存有很大差異，導師往往以成功前輩的形像出現，讓被指導者把自己當做楷模並追隨自己，而教練是客戶真正的伙伴，他們可以讓人們認識到自身獨特的價值，激勵人們最大限度地發揮價值。

從過往經驗來看，顧問和導師往往以專家的立場進行單向溝通，而教練進行的是雙向溝通。我們在顧問或導師面前總是不自覺地把自己放在弱勢地位，並會依賴於他們。我們必須要記住，教練與前兩者完全不同，面對教練時，人們就是能夠解決自己問題的專家。

鑑於教練認為人們都具備巨大潛力和解決問題的能力，所以教練的重點是為客戶提供挖掘和使用潛力的機會。

綜上所述，教練彌補了以往教育方法的不足，開發了新的問題解決思路和方法。正是由於上述優勢，作為人們解決問題的主要工具，教練已在世界範圍內逐漸鞏固了地位。